题目一：《妈妈的手》

妈妈的手真神奇，可以烹饪出香喷喷的饭菜；可以给妹妹扎出漂亮的小辫儿；可以把脏脏的衣服变得干净整洁；可以拍着我进入香甜的梦乡……妈妈每天都用双手呵护着我们，传达出浓浓的爱意。

回想一下，妈妈的手还做过什么？选择一件或几件你印象深刻的事情，以《妈妈的手》为题，进行写作，字数不限。

题目二：《冬爷爷的魔术》

冬天是一个神奇的季节！有首童谣中唱到“冬爷爷，走的忙，匆匆来到小鱼塘。来到鱼塘变魔术，空手安上玻璃窗。鱼儿住进水晶宫，不怕风吹不受凉。”在童谣里，冬爷爷变了一个让水面结冰的“魔术”。你还知道，冬爷爷会其他“魔术”吗？

比如他会让天气变冷，人们纷纷裹上厚衣服；他会让小动物躲起来睡觉，整个冬天都不见踪影；他会变出颗颗小雪花，请它们在空中飞舞；他还会用冰做出漂亮窗花，贴在清晨的玻璃上……请以《冬爷爷的魔术》为题，选择一个或几个你最喜欢的“魔术”进行写作，字数不限。

题目三：选取事物写作

生活中，我们会看到很多圆形的事物，比如每天的太阳是圆的，汽车的轮子是圆的，家里墙上的钟表是圆的，八月十五吃的月饼是圆的……当然，也会看到很多方形的事物，比如，平时读的书本是方的，家里的门窗是方的，学校的课桌是方的，爸爸的手机是方的……

你觉得生活中是圆形的事物多还是方形的事物多？请选取一个或几个事物，进行写作，题目自拟，字数不限。

题目四：为小动物写首诗

日本诗人金子美玲写过关于金鱼的诗歌，里面是这样写的：

金鱼

月亮呼吸时

会吐出那

温柔又温暖的

月光

花儿呼吸时

会吐出那

清新又醉人的

花香

金鱼呼吸时

会吐出那

珠宝一样的

泡泡

请为你喜欢的小动物写一首诗，题目自拟，无需押韵，字数不限。

                                3-4 年级组

题目一：《丢失 之后》

也许你丢失过具有重要意义的东西，比如奶奶给的小金锁、或者一次比赛的奖牌；也许你丢失过他人托付的东西，比如同桌让你帮忙代交的作文本、或者老师嘱咐你传递的班级文件；又也许，你丢失过早就“不想要”的东西，比如早就想换掉的旧文具盒、或者考砸的试卷……发现东西丢失之后，你是伤心还是窃喜，是否采取过补救措施，又引发了哪些新奇的故事？请以《丢失 之后》为题，在横线处补全丢失的物品，进行写作，文体不限，诗歌除外，字数不少于300字。

题目二：《苹果奇遇记》

山坡上有一颗果树，结满了香甜的苹果，特别是枝头最高处的那个，又大又圆，在阳光下闪着红润的光泽，漂亮极了。这天，一阵疾风吹过，这个漂亮的苹果被吹落，骨碌碌掉进了草丛。它在草丛里大声喊着，希望被发现，被拯救。

或许它会遇到清晨打过招呼的小鸟、正在觅食的刺猬兄弟、要出远门的小松鼠，或者正在匆匆赶路的行人……请发挥想象，以《苹果奇遇记》为题，写一篇童话故事，字数不少于300字。

题目三：《口袋里的_____》

正在睡梦中的你，突然听到一个神秘声音，“恭喜恭喜，你已成为‘一日超能力’体验活动的幸运嘉宾。你获得的超能力是‘将物品随意缩小，装进（衣服）口袋’。这项超能力的时限是二十四小时。请遵纪守法，合理使用超能力，祝你体验愉快。”

一觉醒来，你竟然拥有了能把周围物品变小的超能力，不是凡人的你，将如何开启一天的生活，你会把哪些物品缩小装进口袋？这一天又会发生哪些好玩的事情呢？请以《口袋里的_____》为题，进行写作，文体不限，诗歌除外，字数不少于300字。

题目四：阅读现代诗歌，进行写作

请阅读诗人艾青的诗歌《伞》，根据你的理解，自选角度，进行写作，题目自拟，文体不限，诗歌除外，字数不少于300字。

《伞》

艾青

早晨，我问伞：

“你喜欢太阳晒，

还是雨淋？”

伞笑了，它说：

“我考虑的不是这些。”

我追问：“你考虑些什么？”

伞说：

“我想的是——

雨天，不让大家衣服淋湿；

晴天，我是大家头上的云。”

                                     5-6 年级组

题目一：《春风，是 的》

有人说春风是蓝色的，因为它吹走了白云，天空就会变蓝；有人说春风是绿色的，因为它吹过小树，小树就会长出绿叶；有人说春风是橙色的，因为它吹在身上感觉暖暖的；还有人说春风是彩色的，因为五颜六色的风筝会乘着春风在空中飞舞……你认为春风是什么颜色？为什么呢？请以《春风，是 的》为题，进行写作，在横线处补全表示颜色的词语。自选角度，明确立意，文体不限，诗歌除外，字数不少于500字。

题目二：以“神秘隧洞”为话题

爱丽丝掉进兔子洞，进入了奇妙的幻境世界；小梅钻过灌木丛的洞口，遇到大龙猫多多洛；千寻走过隧道，来到了不工作就会变成动物的异世界……“洞”总给我们神秘、幽深的感受。生活中，我们也会遇到各种各样的洞口：隧道、树洞、水泥管道、门洞……你有没有想过，隧洞的另一端，连接着一个奇妙的世界呢？

请以“神秘隧洞”为话题进行写作，题目自拟，文体不限，诗歌除外，字数不少于500字。

题目三：《重回那天》

诗人拜伦曾经说过：“没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。”他通过这句话告诉人们时间一去不复返。然而有一天，你在网上闲逛，发现一个小钟表，只要反向扭动发条，时间就可以逆转回到从前的某一天，于是你网购买下了它。

你想起曾经发生的一些事情，有快乐的，有悲伤的，有后悔的，也有惋惜的，于是你决定重回那天……请以《重回那天》为题，写一写回到那天之后发生的不一样的故事。文体不限，诗歌除外，字数不少于500字。

题目四：阅读现代诗歌，进行写作

请阅读曹禺的诗歌《如果》，根据你的理解，自选角度，进行写作，题目自拟，文体不限，诗歌除外，字数不少于500字。

《如果》（节选）

曹禺

如果大家戴着盔甲说话，

我怎能亮出我的心。

如果我的心也戴着盔甲，

火热的人怎敢与我接近？

                                           7-9 年级组

题目一：以“内心的明珠”为话题

释心月禅师在《示圆阇梨偈》中写道“我有明珠一颗，久被尘劳关锁。而今尘尽光生，照破青山万朵。”每个人心中都有一颗光辉灿烂的明珠，如果还没有发现它的光辉，只是因为还未拂去上面的尘埃。我们需要善于发现内心的“明珠”，拭去浮尘，使它绽放出最夺目的光彩。

你有没有通过一个人或一件事，发现了自己内心的“明珠”，并使其绽放出光彩？请以“内心的明珠”为话题，进行写作，自选角度，自拟题目，文体不限，诗歌除外，字数不少于800字。

题目二：《气球小镇》

气球在我们日常生活中，往往是以玩具或装饰品的身份存在，那么会不会有这么一个小镇，人们的一切都依靠气球而存在呢？或许他们的房子是系着绳子的大型气球，用木桩钉在地上；或许他们的交通工具就是气球，有各种形状，里面填充着控制速度的气体；或许他们的衣服是用气球特制的，有着冬暖夏凉的神奇作用；或许他们的食物就是各种放在气球里的气，五颜六色的气拥有酸甜苦辣咸各种味道……请以《气球小镇》为题，进行写作，文体不限，诗歌除外，字数不少于800字。

题目三：以“全球变冷”为话题

地球围绕太阳公转使人类得以享受到一年四季，得以春耕夏耘，秋收冬藏。然而，突然有一天，地球气候变冷，全球进入了漫长的严寒期，一年不再有四季，终年都是寒冷的冬天。试想一下，全球变冷的原因是什么？那时人类的生活会变成什么样子，要怎样种植庄稼，获取食物？怎样防寒保暖，度过每一天？怎样出行，解决低温带来的交通不便？面对全球灾难，人类是否会团结起来，共渡难关？

请以“全球变冷”为话题进行写作，自拟题目，文体不限，诗歌除外，字数不少于800字。

题目四：阅读现代诗歌，进行写作

请阅读诗人顾城的诗歌《小花的信念》，根据你的理解，自选角度，进行写作，题目自拟，文体不限，诗歌除外，字数不少于800字。

《小花的信念》

顾城

在山石组成的路上

浮起一片小花

它们用金黄的微笑

来回报石头的冷遇

它们相信

最后，石块也会发芽

也会粗糙地微笑

在阳光和树影间

露出善良的牙齿 

                          高1-高3

题目一：以“孤独”为话题

林语堂说：“孤独这两个字拆开来看，有孩童，有瓜果，有小犬，有蚊蝇，足以撑起一个盛夏傍晚间的巷子口，人情味十足。稚儿擎瓜柳棚下，细犬逐蝶窄巷中，人间繁华多笑语，惟我空余两鬓风。孩童水果猫狗飞蝇当然热闹，可都和你无关，这就叫孤独。”有时我们讨厌孤独，孤独意味着生活中无人陪伴，欢乐时无人分享，痛苦时无人倾听；有时我们喜欢孤独，孤独意味着拥有更多闲暇时间与自己相处，充实自己的生活，倾听内心的声音。

你怎样理解“孤独”呢？请以“孤独”为话题进行写作。题目自拟，文体不限，诗歌除外，字数不少于1000字。

题目二：以“海上丝绸之路”为话题

两宋时期，指南针广泛应用于航海，中国商船的远航范围日益扩大，商人们以瓷器、丝绸等交换外国的舶来品，这条航路，被称作“海上丝绸之路”。海上丝绸之路不仅促进了我国远洋航行的发展与对外贸易的繁荣，也带动了广州、宁波、泉州等沿海港口城市的兴旺。《萍洲可谈》中“舶船深阔各数十丈，商人分占贮货，人得数尺许，下以贮物，夜卧其上。货多陶器，大小相套，无少隙地”描绘了商船满载货物的景象。

如果你是当时的一名船员、一名店铺主人、一名瓷器制作者、一名外国商人……在港口城市、在航路上、在海外，将会发生怎样的故事？你或许作为船员与风浪搏斗，或许作为制瓷师傅看着自己精心烧制的瓷器驶向异国他邦，或许作为外国商人领略到中华文化的魅力……请展开想象，以此为话题，进行写作，题目自拟，文体不限，诗歌除外，字数不少于1000字。

题目三：以“地心幻想”为话题

我们距离地心有6000多千米的距离，一直以来，人类对神秘幽深的地心充满了无限幻想。儒勒·凡尔纳在《地心游记》中描绘了一次在地心的冒险旅行；刘慈欣在《山》中设想了一个存在于地心中的文明；电影《地心毁灭》中，人类试图引爆地心，使地球恢复运转……

在你的想象中，地心是一个怎样的世界？地心是否有生命存在，它们如何生活？如果人类造访，作为外来者将如何应对地心内的高温、高压、生物威胁或其他意想不到的挑战？在这个过程中，又会发生怎样的故事呢？请以“地心幻想”为话题，进行写作，自选角度，题目自拟，文体不限，诗歌除外，字数不少于1000字。

题目四：阅读现代诗歌，进行写作

请阅读诗人曾卓的诗歌《悬崖边的树》，根据你的理解，自选角度，进行写作，题目自拟，文体不限，诗歌除外，字数不少于1000字。

《悬崖边的树》

曾卓

不知道是什么奇异的风

将一棵树吹到了那边——

平原的尽头

临近深谷的悬崖上

它倾听远处森林的喧哗

和深谷中小溪的歌唱

它孤独地站在那里

显得寂寞而又倔强

它的弯曲的身体

留下了风的形状

它似乎即将倾跌进深谷里

却又像是要展翅飞翔……