行程一：山东美术馆

相信很多家长

都有带孩子去美术馆的经历

在这样的环境下

你会发现

孩子们虽然看不懂

却也能沉浸在艺术的海洋里

他们好奇且兴奋

仿佛打开了一扇新的大门

很多人也许会说

美术馆里的名画

孩子在画册里也能看到

但是逛美术馆相对于看画册

就像实地旅行跟看相册的区别

心灵和身体

总有一个需要在路上

画册多少都会有些色差

原画则永远拥有着不一般的魅力

儿时的我们接受的艺术教育

绝大部分来自于有限的美术课和教科书

很多人到现在都分不清文物和艺术品

教科书中的艺术家和艺术品

固然有其历史和文化意义

但在当下

想要获得共鸣和更多感官上的享受

更应该去美术馆

去自己寻找和感受

普通人与艺术作品的共鸣

更多来源于直观的视觉体验

在美术馆看原作所带来的感动

是看书看图片所远远不能及的

想要理解一位艺术家

就应该去美术馆看他的作品

在美术馆

可以感受到他作品中的意义

还有他眼中的城市、风景和人

感受到他塑造的无尽空间的概念

在美术馆

你可以带孩子参与各种导览和活动

可以借助美术馆工作人员的讲解

也可以通过学校的教授和学生

带孩子完成一次艺术之旅

他会得到很多新的知识和想法

大大提升对艺术的认知

和对美的欣赏能力

欣赏世界各地的艺术家作品

可以让孩子接受艺术的熏陶

让艺术普及进入生活和内心

他们的思想、感觉、感情、意识

甚至世界观都会发生改变和提升

孩子们也许看不懂

或者说

根本不需要读懂什么

那片刻的宁静和内观

才是越来越宝贵的东西

我们不必执着于

参观美术馆能带给孩子什么

在不知不觉中

孩子逐渐会拥有对艺术的感知力

并建立起属于自己的审美观

这些点滴的思考和感悟

会不断内化成自己的审美观

行程二、山东博物馆

齐鲁大地是中华文明的摇篮之一，孔孟之乡，有非常多的东西值得一看，快来跟童言童画成老师去体验一下齐鲁文化的博大精深吧

我们有越来越多的机会，但孩子走进艺术的殿堂，我们都想要为孩子补上，我们自己儿时所缺乏的美育启蒙艺术熏陶，都希望孩子眼界更宽，对世界了解更多，并能够在此基础上形成自己独立思考的能力，没有感性的输入哪里来理性的输出。

我去一个陌生的城市，第一站最喜欢的是当地的博物馆。博物馆里会有这个城市的历史，人文地理，经济或者生产 信息。是最直观的了解当地城市的第一窗口，人们都喜欢站在巨人肩膀上看问题，那可得找到这个巨人。小学生呢？我是建议多去博物馆的，第一博物馆中展出的实物适合孩子们具体形象的思维特点，有助于他们在具体实物和抽象概念之间建立联系，这无论对于他们学习新知识还是重温自己已有知识都很有好处。比如参观天文博物馆，孩子可以通过使用天文望远镜来观察星空，看到无数用肉眼根本无法捕捉的星星，也就能够更好地了解宇宙星系等概念了。第二博物馆中展出的食物，通过专家鉴定分类和说明，比如矿石动物总系或是美术作品都是分类展出的。参观这样的展览，不但能够为孩子提供比较完整系统和准备的准确的知识内容，更有助于孩子通过比较相似与不同建立更高水平的知识结构，使他的思维更加灵活，有助于他举一反三，融会贯通。除了学习知识以外，参加博物馆还能激发孩子的灵感培养孩子的专业兴趣。我们都知道大多数孩子专业特长和学习兴趣并不是生而有之，而是后天培养的。经常带孩子参观各种各样的博物馆，就像为孩子打开了无数知识的窗口，孩子见多识广，眼界开阔，思维活跃，兴趣广泛，成功的机会也就更多了。第三和孩子一起参观博物馆还有一个好处，就是能够提高孩子的学习动机

除了学习知识以外，参观博物馆还可以激发孩子的灵感，培养孩子的专业兴趣。我们都知道，大多数孩子的专业特长和学习兴趣并不是生而有之，而是后天培养的。经常带孩子参观各种各样的博物馆就像是为孩子打开了无数知识的窗口，孩子见多识广，眼界开阔，思维活跃，兴趣广泛，成功的机会也就更多了。

山东历史悠久，春秋战国时期齐鲁之地，是孔子的故乡。山东博物馆是国内第一所省级博物馆，也是新中国成立后建立的第一所省级博物馆。馆藏文物11万件，居全国第七位。全馆一共有十件镇馆之宝，是山东地区不同时期的标志性文物代表。

博物馆首先是收藏所，**、保护具有历史意义，文物价值和美学典范的实物。其次是展示的空间，向公众展示这些收藏品，第三是教育、研究和娱乐的机构。我们为什么要带孩子去看博物馆？

因为：第一，向孩子们展示这些物品，让他们理顺人类的文明史、艺术史发展进程，什么物件在重要的历史时期发挥了重要的作用，知道什么是美，如何审美。了解自然世界的历史。和自然界在演变过程中发生了哪些大事。学习人类的科学、技术进步等等。

第二，培养视觉认识能力。在博物馆里接触很多与艺术相关的展品，进而分析美的构成，品味风格的演进，提高自己的审美水平。

在国内，大家比较重视识字、阅读和写作能力的培养。从幼儿园开始背诵唐诗、宋词。历史学习也都是在课堂上由老师口述而来。可是西方人则认为，接触历史、尤其是艺术史，最直观和形象的方法就是去参观博物馆。通过对博物馆里的实物的学习，利用视觉形象构筑个人的历史观。在了解文物精彩的背景故事的同时，学习到历史知识，当然也经历了一次审美体验

我们为什么要带孩子参观博物馆？

　　第一，是让孩子们理顺人类的文明史、艺术史发展进程，什么物件在重要的历史时期发挥了重要的作用，知道什么是美，如何审美。了解自然世界的历史。和自然界在演变过程中发生了哪些大事。学习人类的科学、技术进步等等。

　　第二，培养视觉认识能力。在博物馆里接触很多与艺术相关的展品，进而分析美的构成，品味风格的演进，提高自己的审美水平。

　　当你看到特别能打动你的一件艺术品的时候，你就会由衷地去赞美它。这种赞美的是不带任何功利心的。小孩子能够从小发自内心地去赞美，才会对他未来的生活、他的完美人格的形成起到决定性的作用。我认为“真善美”这三件美德是紧密联系在一起的，首先你要有发现“美”的眼睛，然后“真心”地去赞美它，从中获得一种“善”的正能量。当然，在参观、领悟博物馆的过程当中，接触到文明之光和艺术之美的同时，也会对孩子们性格的形成产生一定的影响。徜徉在博物馆中，孩子们会不自觉地放慢脚步，学会安静地、耐心地观察事物。在欣赏一幅画作的时候，你不能一路小跑地，匆匆忙忙地观览，这样即使“看到了”，也不会印象深刻。要学会“慢观”和“冥想”。在你学会“慢下来”的同时，就会多几分从容，少些许浮躁。

我觉得博物馆最有趣的事，就是把历史背景连成一条线。所谓连成一条线，其实就是在策展。让你更多的去用你自己的想法来把博物馆不同的展品连在一起。所以针对高中年龄的孩子们，培养他们的策展能力，就成为博物馆教育的一项内容。通过对不同的博物馆里文物的选取和了解，让他们设计一个暗线主题，把文物联系到一起。其实是很有趣味的一件事情。

参观完博物馆不是就完事了，要有个回顾，要留下点东西，尝试让孩子把看到和学到的东西讲出来。对于孩子来说，真正的学习发生在思考的过程中，而不是被动接收信息的过程。

再来看一下我们丰盛的的午餐

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