96年开始5万多人次的一个咨询数据研究发现我们儿童青少年普遍存在的问题是四太四无。

四太：太动，太幼稚、太娇蛮、太自私

四无：一切无所谓  生活无榜样  人生无目标   学习无兴趣

如何来解决这些问题呢？“心悦然”亲子成长课堂给你答案。

人能改变吗？

--人很难改变，人真的能改变吗？

“心悦然”亲子成长课主要融合了“萨提亚家庭治疗”和“心灵种树”两大心理学理论体系，再加上靳老师这些年的各种心理学学习的心得体会。

课堂精品特色：

1. 以激发孩子的学习动力，建立自信，培养孩子良好的专注力和学习习惯为主；

2. 让孩子学会珍惜生命，热爱生命；

3. 让孩子爱上学习，变得乐观，学会自我负责；

4. 让孩子建立自己的人生梦想和目标，会自我欣赏，会欣赏别人；

5. 提高孩子的情绪管理管理能力和抗挫折能力。

6. 给孩子减压，建立自信，让孩子更加快乐，亲子关系更加融洽。

课堂气氛是愉悦和轻松的，让孩子在快乐中潜移默化中学习成长，课堂中每个人都可以是最闪亮的榜样。

7. 难得的青少年品格塑造系列课，亲子共同学习成长。（苏州地区仅此一家）

共23个主题，循环开班，随时可以进入课堂学习。

8. （精品特色再升级）为孩子，为家庭定制个体化家庭教养方案，并在课程期间跟踪服务家庭，助力孩子优秀成长。

2016年7月开班至今，“心悦然”亲子成长课广受学员好评。

“心悦然”亲子成长课前后孩子的变化

前：早上不愿起床，还会发脾气。

后：早上能起来早读。

前：上课笔记少的可怜，有时一点笔记也没有。

后：记笔记的次数多了。

前：英语补充内容多，作业不理解，一直得C，甚至D。

后：英语作业能按老师的要求做，消灭了 D，一直得B。 

前：铅笔芯支支拗断，橡皮粉身碎骨。

后：铅笔、橡皮完好无损。

前：做作业不久就烦躁。

后：可以在晚上6：00自行做作业。

前：喜欢说“讨厌”、“哼”等不开心的词语。

后：基本不说了。

前：跟同学冲突，甚至打架。

后：打架基本没了，偶尔会发脾气。

前：与父母间有较大的敌对情绪，容易争吵。

后：与父母间可以像朋友一样聊天，相互间很关爱。

前：老是嫌婆婆啰嗦。

后：对婆婆尊敬多了，还会主动问候婆婆，帮忙拎  菜，扔垃圾。

受益者感言：

现在，我在学校听课也完全可以保持注意力的长时间集中。

在这个半年内，我做了一件连自己的都不敢相信的事，我竟然戒掉了游戏。

一个我一直心心念念的想着的东西。为什么要说想呢，其实进入了初中，妈妈不让我玩游戏，但这并不代表，我不可以想。所以我会找到一切的机会，和同学聊天，谈论游戏，我的言语中三句不离游戏的内容。

这对我的学习影响非常大，爸爸妈妈非常着急，可是他们一点儿办法都没有。我也想戒，但是我做不到。

现在，哪怕有人在我旁边玩游戏，我都不会看一眼，因为我对游戏一点儿兴趣都没有。

我好感谢靳老师，是靳老师一直鼓励我，肯定我，赞美我。

在她的课堂中，我感受到了，她对学生浓浓的爱。

在这里，整个课堂的气氛特别的好，我很受滋养。

同时感谢妈妈，她一直陪伴着我。进入初中学习后，我总感觉自己长大了，变得有点点小叛逆。

总觉得妈妈太唠叨，太烦。我有时会跟她发脾气，闹矛盾，甚至不愿意和他们沟通。

现在我能理解爸妈的苦心，爸爸妈妈，我爱你们，你们的儿子真的长大了。

             ——朱同学

通过近一年的学习，我目标明确，立志当一名小学老师，像靳老师一样，让更多的小朋友得到温暖的培育。

严格规划时间，现在写作业妈妈基本已经不过问了，我能很好的安排时间，该做什么就做什么，每天忙而不乱，作业时间越来越短，做完作业后还可以简单来几笔自我娱乐一下。

寒假由于我的作业质量高，被评为校级优秀寒假作业。学习讲究方法，期末复习的时候我知道数学这学期第二单元学的比较弱，我先画个知识结构图，再把知识点梳理一下，再练些题目，题目错了的地方再巩固一下。通过认真复习，期末考出了99的好成绩。会学也要会玩。

  我现在一有时间就哄妹妹玩，还给她喂饭，削水果，妹妹摔坏了我的东西，我自己想法修好，现在在家里妹妹最爱一起玩的人就是我哦，有时妈妈喂饭她不吃我喂她就吃呢！

自信洒脱的我同学关系越来越好，幸福感指数越来越高，能更自如的展现自我，就算已很久不练的小提琴，也可以自信得拉上一段。

                 ——张同学

青春期是一段特别美好的时光，在某一个周六晚上，我和女儿走进了靳老师的课里，我们一起交流、沟通、学习，就是为了能轻松愉快地走过这段时光。

靳老师的课很特别，她为人真性情，对学生和家长敞开心扉，非常轻松快乐的上每一节课

女儿在这里完全放松，自由无拘束，每一节课都得到很好的营养输送，使心灵更加丰富。

这几个月以来，我慢慢感觉到了她的变化，尖锐的外壳变得柔和很多，之前对一件事情特别较真，现在会知道试着沟通，试着从对方角度出发考虑。不纠结于一个点，变得洒脱了。知道了感恩，理解父母的不易。

学习上也有了目标，梦想是当作家。

在这里我们是一个大家庭，相亲相爱，和同学在一起无拘无束，放飞自我。

                         ——司女士

  究竟是何等魔力让孩子一再坚守“心悦然”亲子成长课，我想做如下总结，当然以下所有的观点仅代表我个人认知，如有雷同，不胜荣幸。

  1.孩子在课程中能充分绽放自我，并由此找回曾被父母或老师压制的自信。

  2.孩子在课堂上所有的回答都是正确的，老师都是肯定的、赞美的、欣赏的、包容的。孩子内在的能量感慢慢提升，相信自己

是足够好的。

  3.老师足够热爱孩子和自身从事的职业。既是事业又是兴趣所好，某种程度也注定老师会对孩子全力以赴，同时孩子也能感应

到老师全心全意的当下。

  4.老师有很正的人生观和世界观，用行话诠释是“坚守正道”。

虽是女老师，但孩子依然能感受到满满的力量感，而我坚信每个孩子都是积极向上的！

  5.视频的播放、老师的举例引领、同学们之间畅所欲言的感受表达无不渐渐侵入孩子的心灵，所谓“润物细无声”。

  6.来自“心悦然”亲子成长课的亲子模式组合，让孩子和父母形成共同体。我们在同一个课堂我们接受相同的讯息我们在一

起，不再是相互指责的你要怎样我要怎样而是我们要怎样？

  小姐妹曾打过很生动的比喻：心悦然亲子成长课就像一副副中药，它是慢慢内调的，虽不像西药那样猛烈，却能慢慢温婉孩子的心灵。

                                                                                        ——叶女士

“心悦然”亲子成长课致家长书

亲爱的家长：欢迎您来到心悦然亲子成长课堂！

亲子课融合了萨提亚家庭治疗，心理营养和心灵种树三大心理学系统体系的内容，以激发孩子学习动力，建立自信等为主。

“心悦然”亲子成长课体系从两大模块着手，为您培养一个品格高贵，能力出众的优秀孩子。

1、课程模块：

品格塑造：

目标：人生达成生命的三个成功

生命成功——长寿    内部成功——幸福    外部成功——名利双收

能力培养：

战略学习法：金教授独创学习方法，快速提高学习成绩

全人学习：通过情景游戏运动（非侵入性方式）达成，开启全感官学习之门，进入专注、平衡、流畅、灵活、连贯的全新学习节奏。

2、课程设置：

“心悦然”亲子成长课体系共23次课，每次2小时。

3、课程时间：

上课时间：每周六 晚上18：30～20：30（每次上课请提前10分钟到达课堂）

4、课程纪律：

1.首先树立一定可以达成目标的想法，缴费进入课堂后，不接受任何理由的退费。

2.上课前请将手机调至静音或振动。

3.在完成课堂听课外，请按老师要求完成课后跟进。

4.如遇特殊情况请提前请假，请假耽误的课程可在下一循环中补上。

5.为尊重课程的知识产权，请不要使用任何摄影、录音、拍照的工具对课程内容进行复制。

课程大纲：