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上海闵行c和c++少儿编程课程免费体验课10节 价值2298
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课程背景简介
目前,已有16 个欧美国家将编程纳入了公立学校的日常课程。奥巴马总统明确提出“编程应当与ABC字母表和颜色同时得到教学”;英国最新的教育大纲规定,5~16岁儿童将开始学习编程;而早在上世纪90年代中期,以色列教育部部长就明确表示,计算机科学应该同其他科学学科一样受到重视,编程应成为中小学必修课程。
编程语言是人机对话的一种语言,和人们用于沟通的汉语、英语等语言一样,有着相似的习得过程,越早接触,越能更好地掌握。同时,学习编程更像是一把钥匙, 能够为孩子们打开一扇全新世界的大门,培养孩子多方面的能力
课程特色简介
c语言和c++的基础课程
学习收获1:抽象能力
编程语言是人机对话的一种语言,和人们用于沟通的汉语、英语等语言一样,有着相似的习得过程,越早接触,越能更好地握。同时,学习编程更像是一把钥匙, 能够为孩子们打开一扇全新世界的大门,培养孩子多方面的能力
学习收获2:逻辑能力
c语言能把生活中的一些问题转换成计算机能识别的语言。可以使我们推理,判断的能力得到质的飞跃。除了这个。现在c语言也是小学信息竞赛的一种普遍的语言。
学习收获3:学习能力
c语言是一门面向过程的一门语言,面向过程是着重于其中程序设计的算法、语言的运用,如设计不同功能的函数。c++是面向对象的语言,面向对象,按书上说是在C语言的基础上发展起来的,通俗说也就是更高一级的C语言,也就是C++,保留了大部分C语言的功能,而在设计方面却着重于对象的处理,获得更好地性能。当然首先入手的还是基本的c语言,从最基本的语法,到后面的一些把生活的事情抽象成程序语言,这中间学习起来不难,需要一个接受的过程。我也相信大家可以学好这两门编程语言,对以后学其他语言,比如python,java等语言都有一个很好的帮助下面先介绍一下c语言的课程。
1. 基础阶段
1.让计算机开头说话(printf语句),安装啊哈工具,编译软件,
练习printf语句的用法,加强对printf语句的认识.
2. 多彩一点,给自己的代码加颜色(system函数)以及对进制的认识
3. 让计算机做加法以及对printf(“%d”,c);语句的认识
4. 数字的家(变量)
5. 我说咋地就咋地(数据的输出)
6. 数据的输入,我说算啥就算啥
7. 究竟有多少小房子(数据类型)
8. 逻辑挑战(交换小房子里面的数)
9. 这怎么能看懂(代码的格式以及注释的认识)大于小于还是等于,判断正数,判断偶数
10. 神器else
11. 逻辑挑战2:谁告诉我谁大(判断三个数大小)
12. 认识逻辑与(&&)与逻辑或(||)
13. 逻辑挑战3:我要排序
14. 运算符的总结
2. 进阶阶段
1. 讨厌的嵌套(判断语句的嵌套)
2. 重量级选手登场(while循环)
3. if对while说,我对你很重要(if和while的嵌套使用)
4. 求和(1~100)求和
5. 逻辑挑战4:60秒倒计时
6. 这个有点晕(循环嵌套)
7. 奔跑的字母
8. 究竟循环多少次
9. 逻辑挑战6:奔跑的小人
10. For的隆重登场(for循环的介绍)
3. 高阶阶段
1. 好戏在后面,程序的3种结构
2. 逻辑挑战7,判断质数很简单
3. 更快一点(认识break)
4. 逻辑挑战8:验证哥德尔巴赫猜想
5. 逻辑挑战9:水仙话说
6. 逻辑挑战10:解决奥数难题
7. 逻辑挑战11:猜数游戏
8. 逻辑挑战12:你好坏,关机啦
9. 天啊,一大串数正在接近(逆序排序,申请一百个小房子);
10. 一百个数逆序
11. 逻辑挑战13:淘淘摘苹果
12. 逻辑挑战14:一个苹果一个坑
13. 逻辑挑战15:选择排序
14 二维数组
15 数组的初始化
16 字符的妙用
17 多余的回车键
18 字符的本质
19 人名怎么存储的
20 逻辑挑战16:字母排序
21 逻辑挑战17:字典序
21 逻辑挑战18:多行自读
23 存储一个迷宫
简要描述,受众人群特点,如:5-17岁儿童,有启蒙基础,对编程感兴趣的家长和孩子。
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