在乐贝一儿童之家，遵循蒙氏教育法，教学内容分为日常生活、感官、数学、语言、科学文化五大领域，每个领域的教具不仅美观，而且真实可用，孩子们可以自己操作，通过“工作”锻炼孩子的各种能力。 

 日常生活领域  

父母是孩子的第一任老师。日常生活中，我们发现小小的宝贝就喜欢学妈妈扫地、学爸爸修车，而孩子们的目的都是在表明自己的能力，希望自己被接纳，渴望自己赶快独立成长，加入成人世界。

在蒙氏日常生活教育领域：分为基本常规、动作、照顾自己、环境关爱、社交礼仪等。日常生活区的一个很重要的目的就是让孩子们建立独立性。

日常生活教具的分类设置，由易到难，从步骤简单到步骤复杂，都是孩子在家中或者周围非常熟悉的物品。比如玻璃杯、碗、勺子等等。这些孩子们非常熟悉的物品在教室中，会帮助孩子们自然地从家的环境中过渡到教室的环境中。从他们熟悉的活动入手，更利于孩子建立安全感和自信心。

当你看见孩子专心的夹豆子、穿珠子、擦叶子时，他们满足、喜悦的脸庞，以及毫无理由的重复练习，都表示孩子正被一种奇特甚至超乎自然的力量所吸引，这不只是个人的兴趣，更是一种满足孩子需求的生活乐趣。

事实上，没有其他工作比日常生活教育对幼儿肢体、精神、心智以及道德的发展更为重要。因为孩子借由日常生活的活动创造自己，致力于改善自己，进而达到专心、协调、秩序感、独立等理想，使自己趋向于完美。

 感官领域 

感官教育的主要目的是通过听、视、触、味、嗅等多种感官训练，使孩子的感受性更加敏捷、准确、精炼，并学会整理、分类和供述各种感官印象，同时为孩子即将进行的读、写、算教学打下基础。

例如：视觉练习的教具有各种几何图形板、几何体、颜色板、圆柱体组、粉红塔、长棒等，可以帮助儿童提高鉴别度量的能力，认识形状、大小、颜色、高低、长短等等；听觉练习的教具有发音盒等，帮助儿童学会辨别和比较声音的区别；触觉练习的教具像触觉板、温度筒、重量板等，可以帮助儿童识别物体是光滑还是粗糙、温度冷热等等，以及味觉练习里帮助辨别不同味道的味觉瓶，提高嗅觉灵敏度的嗅觉筒等等。

通过感官教育使孩子能成为更加敏锐的观察者，增进和发展他们的感受能力，使他们的各种感官处于更加令人满意的准备状态。

数学领域 

蒙特梭利认为，如果儿童能在早期接触到一些具体的数学材料，他们就能够轻易而愉快的吸收许多有关数的事实和技能。

她注意到孩子对计数很感兴趣，并且喜欢在数数的时候触摸和移动被数的物体，于是设计了代表各类数量的教具。通过对这些教具的组合、分割、分配、计数和比较，儿童就能够自己论证数的简单运算。

儿童的这些早期经验将会为他们今后在小学阶段理解抽象的数学概念打下坚实的基础。更重要的培养了孩子解决问题时理解和使用概念的能力，这不仅是数学教育的目的，也是所有教育的目的。

语言领域 

语言是透过各课程领域提供的语言环境，使孩子增加词汇量和语言的组织能力中发展起来的。蒙氏的语言教育计划是一个“整体”，语言意识与练习渗透于所有活动，从阅读、到戏剧表演，充分利用教具的辅助手段来提高幼儿的语言技能。透过讲故事、对话和很多其它练习，孩子的词汇量会大大增加。

科学文化领域 

科学文化教肓就是把幼儿引入历史、地理、科学（生物学、植物学和地质学）、艺术和音乐等领域，呈现给幼儿各种有规划的体验机会，培养幼儿对人类文化的基本了解和欣赏能力。

在蒙特梭利课堂上，各种教具的操作活动使概念变得可以触摸得到，这些体验将成为孩子牢牢的记忆。

蒙氏五大领域的教育，从着眼于幼儿心智的建构、品格的养成，到立足于人类的大环境，培养幼儿的世界观、宇宙观，以适应社会环境，进而能快乐的学习与生活。

乐贝一儿童之家以蒙氏教育为核心，从五大领域为孩子们营造素净、典雅而有秩序的学习环境，让孩子们感觉是自由的，学习是快乐的，从而为孩子的一生幸福做准备！

乐贝一在婴幼儿早期教育这条路上已践行14年，深知0-6岁婴幼儿时期对孩子一生的重要性，在专注亲子早教、潜能开发与科学并贴心的照护服务的同时，不断探索与发展，引入更先进的、更适合中国宝宝的课程，拓展更多的、环境更好的园所（全新2400平超大旗舰中心欢迎您），以期服务更多的家庭，陪伴更多宝宝的成长！

若您对孩子的教育有任何的需求可添加微信，联系我们专业的老师，预约参观游园，本月特推出此活动，期待您的参与。

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